Plano de Aula: Un recorrido por Sevilla

Nome da atividade: Un recorrido por Sevilla

Autora: Renata Martuchelli Tavela

Instituição: Curso Livre

Nível: Intermediário

Tipo de atividade: Atividades alternativas/complementárias da unidade 3 "Mundo Latino", do material didático Nuevo Ele (Intermediário).

Objetivos:

• Apresentar aos alunos alguns pontos turísticos de Sevilla.
• Mostrar a conexão que há entre o Flamenco e a cidade de Sevilla, através da música Volver a Sevilla, de Alejandro Sanz 
• Discutir com os alunos esse elemento cultural e trazê-lo para o seu dia a dia, ou seja, ressaltar alguns pontos turísticos da cidade em que eles vivem e se há algum ritmo musical que os representa.
• Comentar sobre o terremoto que afetou Lorca (Murcia) em maio deste ano, e apresentar um Festival de Cante Flamenco, na região de Múrcia, que se chama Cante de Las Minas, que aconteceu no dia 6 de agosto, e contou com a presença de Alejandro Sanz, autor e intérprete da canção Volver a Sevilla, um dos homenageados do Festival.

Destrezas que predominam:

Compreensão leitora e auditiva, produção escrita e oral.

Conteúdo gramatical: uso de estruturas Me gusta/No me gusta; falar de experiências pessoais, descrever lugares, uso de tempos verbais no presente de indicativo, pretérito perfecto compuesto, pretérito indefinido.

Conteúdo Funcional: Expressar gostos, falar de experiências pessoais, descrever um lugar. 

Conteúdo lexical: Descrição de lugares, cidades, expressar gostos, estilos artísticos e culturais.

Dinâmica: individual 

Material necessário: Quadro,  Data Show, vídeo produzido através do Photostory, vídeo editado do youtube, folha de exercícios de compreensão fotocopiados, assim como uma folha com a letra da canção. 

Duração: 2 tempos de aula, de 1 h cada.

Descrição da atividade:

1.   Atividade inicial: Explicação da tarefa final que consistirá na eleição de uma das duas propostas, que deverá ser postada no blog criado pelo professor para a turma:

a) Elaboração de um relato que o aluno imaginará que não vive mais em sua cidade natal, e contará as lembranças de tal cidade. 

b) Elaboração de um relato sobre o terremoto que aconteceu na cidade de Lorca (Múrcia) em maio deste ano.

2.     Perguntar ao aluno sobre o que ele sabe sobre a cidade de Sevilla. Apresentar o intérprete da música que será utilizada, ressaltando o seu contato com esta cidade, e consequentemente com o Flamenco.

3. Colocar uma vez o vídeo de Volver a Sevilla que apresenta os pontos turísticos da cidade e a letra da canção, e perguntar a opinião dos alunos.

4. Atividade de compreensão: Solicitar que os alunos associem as imagens do vídeo com a letra da canção e que comentem sobre algum ponto turístico da cidade em que vive.

5.  Atividade de produção escrita: Pedir para que os alunos digam que pontos turísticos lhe chamaram mais a atenção, e por que. 

6. Atividade de interação oral: 

O aluno deverá comentar alguns versos da canção em que apresenta como principal figura de linguagem, a personificação.

E também deverá comentar o vídeo do Festival del Cante de las Minas de la Unión e da visita de Alejandro Sanz a Lorca. 

7. Tarefa Final:  Pedir para que o aluno imagine que já não vive mais em sua cidade Natal. Após isso deverá elaborar um relato sobre o que mais lhe faz falta em sua cidade, principais pontos turístico, ritmo que mais lembra. Ou pedir para que o aluno elabore um relato sobre o terremoto que aconteceu em maio desde ano, em Lorca (Murcia).

Aula: 

                                                       Un recorrido por Sevilla

     Paso 1: Bienvenidos a Sevilla

¿Has ido alguna vez a Sevilla? ¿ Conoces el autor de la canción Volver a Sevilla, Alejandro Sanz?

1.1  Echa un vistazo en algunos puntos turísticos de la ciudad a través del video:

  1.2 ¿Y en tu ciudad, cuáles puntos turísticos se destacan? ¿Podemos decir que el Flamenco representa Sevilla? ¿Tal afirmación se aplica al samba, en Rio de Janeiro? 

       Paso 2: Adentrando en la letra de la canción       

1)      Explica el título Volver a Sevilla. ¿Y tú tienes  ganas de volver a algún lugar que ya has ido alguna vez y por qué? ¿Qué recuerdos dicho lugar te lo trae?

2)      Sabemos que la canción es un género híbrido pues presenta tanto la letra ( poesía) como la melodía (música), y por ser poesía es natural el uso de un lenguaje metafórico. Así que, comenta esos dos versos:   “La vieja torre que vigila el puente, se enfada con su hermana y no le habla” y “ Y la Giralda pide tristemente, dirige a mí  solo una mirada.” 

Paso 3: Alejandro Sanz: El Flamenco y la solidaridad


Por la letra, ¿ podemos saber un poco sobre el autor de la canción? Fíjate en este video que enseña la entrega del Castillete de Oro de la Unión, en el Festival del Cante de las Minas, Murcia ( 6 de agosto de 2011), además de la visita de Alejandro Sanz a Lorca (región afectada por un sismo, en mayo de este año): 

¿Qué Alejandro Sanz expone sobre el Flamenco? ¿Y sobre la catástrofe que afligió la ciudad de Lorca?

Paso 4: Piénsalo Bien

Elige una de las dos propuestas y contesta:

Ojo: El alumno tendrá que postar en el blog creado por el profesor para la clase:

a) A través de la canción se exaltó la ciudad de Sevilla, ¿Y tú, que hablarías sobre la ciudad en que vives? Escribe un relato como si estuviera viviendo lejos de tu ciudad natal y echándola de menos. Luego cuenta las cosas que más te hacen falta: la movida o la calmaría, los puntos turísticos, las playas, o sea, lo que quieras. 

b) Escribe un relato sobre el sismo que afectó la ciudad de Lorca en mayo de este año. Expresa en tu texto cómo ha sido el accidente y cómo las regiones afectadas se encuentran tras la catástrofe.

En adjunto: Letra de la canción:

Volver a Sevilla - Alejandro Sanz 

Recuerdo los rincones de Sevilla

y busco en la memoria aquel momento

de besos y más besos en la orilla

del río de mi vida y de mis sueños.

Quisiera ser corcel y ser jinete

para cruzar volando la distancia

Esa distancia tuya que me mata.

Esa distancia tuya que me aleja.

Quisiera estar de nuevo allí

y contemplar Triana en el mes de aril

y regresar muy pronto a ti

para besar la orilla del Guadalquivir.

Aún recuerdo la sonrisa alegre

que ofrecen por las calles sus mujeres

y aquel aroma fresco inconfundible

del Parque Maria Luisa y sus jardines.

La vieja torre que vigila el puente

se enfada con su hermana y no le habla

y la Giralda pide tristemente

diríge a mí solo una mirada.

Quisiera esta de nuevo allí 

y contemplar Triana en el mes de abril

y regresar muy pronto a ti

para besar la orilla del Guadalquivir. 

Letra entresacada de: SANZ, Alejandro. Cancionero 40 vueltas al sol. Madrid: Ediciones, Planeta, 2009.
Video "Alejandro Sanz recibe el Castillete y visita Lorca" entresacado de: 

http://www.youtube.com/watch?v=WXumBLkZfb8