Tecnologias no Ensino de Línguas Estrangeiras: PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

Autora: Simone de Almeida Luz

Disciplina: Espanhol

Duração: 2 tempos de aula, de 50 minutos cada

Público alvo: alunos do 1° ano do ensino médio, em uma instituição de ensino privada

Tema: Alimentação e saúde

Recurso escolhido: uso de vídeos com curtametragens, disponíveis no site Youtube.com

Material necessário:

· Computador(es) com acesso à internet ou aparelho de DVD e televisão para exibição dos vídeos;

· Vídeos do site Youtube com os curtametragens (“La suerte de la fea a la bonita no le importa” e “Por eso no tienes novio”);

· Folhas a serem distribuídas aos alunos com a atividade proposta, o endereço eletrônico dos vídeos e perguntas de interpretação do material a ser exibido;

Objetivo a ser alcançado com a atividade:

A aula foi planejada tendo em vista que a turma estaria estudando ao longo das aulas anteriores o tema saúde. Dessa forma, antes de trabalhar em sala com essa atividade, parte-se do pressuposto de que os alunos teriam visto recentemente vocabulário e textos referentes ao corpo humano, doenças e alimentação. Essa aula encerraria a unidade temática, com o objetivo de consolidar os conhecimentos sobre o assunto.

Justificativa:

O tema saúde e alimentação foi escolhido devido à sua relevância e atualidade. É essencial para uma vida saudável ter acesso à informações sobre o assunto. Acredito que ao levar esse tipo de informação aos alunos, se proporciona um debate de utilidade, visando a construção de cidadãos conscientes e dotados de autonomia crítica. Ainda vale ressaltar que, no material escolhido, a alimentação é abordada de uma outra perspectiva, com foco nos transtornos alimentares, comuns frente a faixa etária dos adolescentes, destacando também a importância social de discutir o assunto entre jovens.

Nos vídeos, personagens apresentam comportamentos que podem ser considerados de risco para desenvolver um distúrbio alimentar. No curtametragem “La suerte de la fea a la bonita no le importa”, uma personagem demonstra apresentar o distúrbio da bulimia. Nos dois vídeos há críticas e insatisfação com partes do corpo, com o peso e distorção da imagem, provocando a alteração da própria percepção corporal.

Alertar aos alunos sobre o tema, promovendo um debate em sala de aula, auxilia na construção do conhecimento e orienta para que não sejam vítimas de transtornos alimentares, em uma sociedade que valoriza cada vez mais a forma física esteriotipada em padrões rígidos de beleza, que muitas vezes sacrificam a saúde em nome desse perfeccionismo corporal.

Habilidades e conteúdos a serem trabalhados:

· Vocabulário referente à alimentação e saúde;

· Compreensão auditiva;

· Produção de texto escrito;

· Interação oral.

Procedimentos:

1. Apresentação dos vídeos aos alunos:

Inicialmente seria apresentado o curtametragem “La suerte de la fea a la bonita no le importa” (com duração de 7 minutos e 44 segundos). Esse vídeo seria exibido duas vezes, com o intuito de facilitar sua compreensão.

Posteriormente, seria exibido o segundo curtametragem “Por eso no tienes novio” (com duração de 3 minutos e 46 segundos), duas vezes consecutivas.

2. Atividade de compreensão do material exibido:

A turma seria dividida em grupos de três alunos com o objetivo de responderem aos exercícios de compreensão dos vídeos. Seria dado um tempo de 25 minutos para que realizem a tarefa.

3. Correção dos exercícios e promoção de um breve debate em língua espanhola:

O professor orientará a correção dos exercícios, assim como terá a função de orientar a discussão, levantando questionamentos sobre aspectos e características presentes no material exibido e incentivando a participação dos alunos sobre o que teriam visto no vídeo.

4. Debate e ampliação do tema:

Nesta etapa, seria promovido um debate sobre os transtornos alimentares demonstrados nos curtametragens, contextualizando com os padrões de beleza preconizados pela mídia em nossa sociedade. O professor terá a função de orientar o debate, levantando questionamentos e incentivando a participação e interação oral dos alunos sobre o o tema. Nesse momento, o professor cumprirá sua função social de educador, alertando para os perigos da preocupação excessiva com a forma física e a beleza.

Exercícios de compreensão a serem utilizados:

Trabajo sobre los cortometrajes “La suerte de la fea a la bonita no le importa” y “Por eso no tienes novio”.

Tras asistir a los dos cortometrajes, contesta a las preguntas abajo: